学习总书记回信精神，做好“中国故事”的讲述者、传播者、研究者

李猛 9778818威尼斯

9月25日，习近平给北外的老教授们回信，向他们以及全校师生员工和校友致以诚挚的问候。习近平总书记强调，深化中外交流，增进各国人民友谊，推动构建人类命运共同体，讲好中国故事，需要大批外语人才，外语院校大有可为。希望你们继续发挥传帮带作用，推动北外传承红色基因，提高育人水平，努力培养更多有家国情怀，有全球视野，有专业本领的复合型人才，在推动中国更好走向世界，世界更好了解中国上作出新的贡献。习近平总书记这封信有温度、有力度、有深度，为做好“中国故事”的讲述者、传播者、研究者坚定了信心、提供了力量、指明了方向。

以回信的“温度”，讲述有“温度”的中国故事

“外语院校大有可为”，习近平总书记这句有温度的话语，坚定了外语院校发展信心。毋庸讳言，随着以大数据和人工智能为代表的信息技术的发展，外语教育面临前所未有的挑战。很多人开始质疑外语学习的意义，认为语言只是一种工具，一种注定被更高效的“机器”所替代的落后工具。很多外语院校的师生在这种质疑面前，也逐步对自己教学和学习的意义产生了迷茫。这种观点一方面确实指出了现代科技发展的力量和发展趋势，另一方面却忽略的语言不仅仅是冷冰冰的工具，而且是有“温度”的桥梁。人与人的交流不仅仅是信息的传递，更多的是情感的表达。习近平总书记的回信及时肯定了外语教育的重大意义，外语院校的师生要铭记总书记温暖人心的话语，深入理解中外文化，有针对性的进行讲述有“温度”的故事，只有如此才能被倾听者所接受，才能真正的深化中外交流，增进各国人民友谊。

以回信的“力度”，展示有“力度”的中国故事

“推动北外传承红色基因”，习近平总书记这句有力度的话语，指明了外语院校的发展使命。中国外语教育的底色是红色，是伴随着中国共产党的对外交往而生，伴随着新中国在国际舞台影响力不断扩大而兴。当今世界面临百年未有之大变局，经济放缓、贫富扩大、局部战争、恐怖主义、传染疾病、气候变化、网络安全等问题层出不穷，新冠疫情的全球蔓延进一步加速的世界格局的变迁剧烈调整与变革。渗透着霸权主义、保护主义、单边主义、霸凌主义和强权政治的西方国家无意也无法解决一体化世界面临的治理赤字、信任赤字、和平赤字、发展赤字的挑战，和亦无法满足实现和平、发展、合作、共赢的诉求。世界前所未有的希望听到中国声音、看到中国方案、了解中国智慧。历史证明，这其中最有力度的就是中国共产党带领中国人民实现的翻天覆地的变化，发展教育、公共服务、爱国卫生、精准扶贫、全民医保、八项规定、扫黑除恶、网络治理、节制资本、对口支援、“一带一路”等都需要外语院校的师生传承和发掘“红色基因”，向世界展示最有力度的中国故事。

以回信的“深度”，研究有“深度”的中国故事

“讲好中国故事”，习近平总书记这句简单但有深度的话语，提出了外语院校的发展方向。讲好中国故事可以分成两个层次：一个是“讲好”，一个是“中国故事”。围绕着“讲好”，中国的外语院校充分利用语言优势，培养了大量外交、翻译、教育、经贸、新闻、法律、金融等涉外高素质人才，并承办了多个孔子学院，他们遍布世界各国各地，活跃于各行各业，建功立业、成就卓著，成为精英翘楚、社会栋梁，为传播中国声音、讲述中国故事作出不可磨灭的贡献。但是随着新时代的到来，反复讲述的中国故事并不能完全展示中国的成就和中国的智慧。外语院校的师生还需要对更加现实感和生命力的故事进行发掘和总结，在此基础上创造融通中外的新概念、新理论、新成果，通过有“深度”的故事使世界更好地认识中国、更深的理解中国、更真诚的认同中国。